学生喜欢，家长满意——为宝山这些学校的课后服务点赞

随着“双减”政策的深入推进，如何妥善解决学生放学后的“空窗期”问题，成为全社会共同关注的焦点。在上海市宝山区，一批学校的课后服务实践，以其创新的模式、丰富的内涵和显著的成效，赢得了学生们发自内心的喜爱，更收获了家长们由衷的赞誉，真正做到了让教育服务延伸、让家长安心、让学生受益。

一、从“看护”到“成长”：课后服务的提质升级

宝山区的课后服务，早已超越了简单的“看护”概念，转变为促进学生全面发展的“第二课堂”和“成长乐园”。各校充分挖掘自身资源与特色，将课后服务时段打造成拓展兴趣、培养能力、滋养心灵的重要平台。

• 学业辅导与答疑：老师们利用这段时间，耐心为学有困难的学生进行个性化辅导，为学有余力的学生提供拓展指导，有效缓解了学生的课业压力和家长的辅导焦虑。
• 社团活动百花齐放：编程机器人、创意美术、合唱团、舞蹈队、武术、篮球、围棋、戏剧……琳琅满目的社团活动，满足了学生多样化的兴趣需求。孩子们在动手动脑、合作探究中，发现了课堂之外的精彩，综合素养得到潜移默化的提升。
• 特色课程浸润心灵：一些学校结合地域文化或办学传统，开发了诸如非遗传承、乡土历史探究、生命教育、心理健康团辅等特色课程，让学生在沉浸式体验中拓宽视野，滋养精神世界。

二、破解“三点半难题”，家长吃下“定心丸”

对于双职工家庭而言，孩子放学后的接送与看护曾是令人头疼的“三点半难题”。宝山区各校提供的课后服务，普遍将结束时间延长至下午5点半甚至6点，与家长下班时间实现“无缝衔接”。这一举措，实实在在地解决了家长们的后顾之忧。

家长们纷纷表示：“学校课后服务安全、规范、有质量，孩子留在学校我们最放心。”“孩子在学校完成了大部分作业，参加了喜欢的活动，回家后亲子关系都更融洽了。”“这项服务不仅节省了家庭的经济支出（如校外托管班费用），更重要的是给了我们一份安心和踏实。” 课后服务成为增强教育获得感、幸福感的重要民生工程。

三、精细管理，保障服务安全与品质

优质服务的背后，是精细化的管理与强有力的保障。宝山区教育部门加强统筹指导，各校建立了完善的课后服务工作方案：

• 安全为首：严格落实考勤、监管、交接制度，确保学生人身安全。许多学校加强了安保力量，实现了校内活动区域的全程看护。
• 师资保障：积极调动本校教师潜能，同时合理引入具备资质的校外专业人士或志愿者，形成育人合力。保障参与服务教师的权益，激发其持续投入的热情。
• 自愿参与：始终坚持学生自愿参加原则，通过家长告知书、线上选课平台等方式，充分尊重学生和家长的意愿。
• 动态评估：建立反馈机制，定期收集学生和家长的意见建议，不断优化服务内容与形式，让课后服务持续焕发活力。

四、让教育的温暖延续

宝山区这些学校的课后服务实践，是办好人民满意教育的生动注脚。它将教育的责任从课堂之内延伸到课堂之外，将学校的关爱从学业之上覆盖到成长全程。当校园里傍晚的灯火依然明亮，当孩子们的欢声笑语依旧回荡，我们看到的是教育为民的初心，是社会协同育人的合力，更是孩子们健康、快乐、全面成长的未来图景。为这份用心、用情的课后服务点赞，期待这样的温暖在更多地方延续、发光。